D’entrée de jeu, j’ai eu envie d’installer des ANG dans mes classes. Je me suis donc lancée dans un « test ».
Comme dirait l’adage : « Values are caught not taught » (traduit plus qu’approximativement par « les valeurs sont prises pas apprises » ou le bon vieux « il faut être pris pour être appris »…). Ces premières expériences m’ont permis d’opérer des régulations rétroactives en vue de les transformer en régulation proactives… et ainsi de m’autoréguler ! Je mettrai donc ici en exergue quelques astuces pour mettre en place un ANG :
|